Ở tuổi xế chiều, Master Chen không còn xuất hiện nhiều trước công chúng. Ông dành phần lớn thời gian để truyền dạy cho thế hệ học trò kế tiếp. Điều đặc biệt là ông không bao giờ dạy theo kiểu “chuyển nghề”, mà khuyến khích từng người tự tìm ra con đường riêng, phát
4. Vai trò của giáo dục và tri thứcTrong văn học hiện đại, một số nhà thơ như Xuân Quỳnh, Hữu Thỉnh từng mượn hình tượng bướm ngọc để thể hiện
5. Chữ viết và tri thứcXì lát không phải là một phát minh mới mẻ; nguồn gốc của
View all posts by:Tiền vũ trụ“Đơn giản là đỉnh cao của sự tinh tế.”PHẦN IV: ỨNG DỤNG THỰC TIỄN CỦA “LỬA 88” T
6. Tính biểu tượng xã hội và nhân vănXì lát Mỹ không chỉ là món ăn mà còn là bi
IV. VẬN MỆNH CỔ TÍCH TRONG ĐỜI SỐNG HIỆN ĐẠIHỗ trợ tiê
4. Biểu tượng triết học và tâm linhNền văn minh Hy Lạp
3. ĐỊNH MỆNH HAY SỰ LỰA CHỌN?Sự xuất hiện của “Lửa 88”
